BEBEPROFITUDE ET ESPE

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BEBEPROF : DU BONHEUR EN BARRES ET DE LA FATIGUE (et pas qu'un peu !)



Je suis devenue enseignante après avoir réussi le CRPE et j'ai eu à coeur de m'approprier le référentiel de compétences du métier pour lequel je reçois désormais un salaire à chaque fin de mois.

C'est avec émotion que j'ai fait ma première prérentrée en septembre 2016 et j'ai rapidement appris à travailler en binôme avec ma collègue.

Peu de temps après, j'ai eu l'occasion d'aller observer un enseignant expérimenté, maitre formateur, dans sa classe, pendant 4 journées. C'était en effet très formateur et déjà l'occasion d'enrichir mes pratiques professionnelles...

Pendant mon année de stage, j'avais des zapprenants de petite taille (MS/GS) dont je parle dans la majorité des articles.
Mais j'ai aussi eu des CM2 pendant 3 semaines, dans le cadre d'un stage massé (c'est à dire à temps plein), j'ai raconté ici et comment ça s'est passé pour moi.

Les stages filés (en maternelle) et massé (en CM2) que j'ai fait ont été très formateurs, ainsi que les lectures et échanges avec les collègues et m'ont permis d'entrer progressivement dans cette nouvelle étape professionnelle.

Heureusement d'ailleurs car concernant l'Espé... Arf l'Espé... Tout un univers parallèle sur lequel j'ai écrit plusieurs fois :


Bien sûr au milieu de tout ça, les périodes scolaires sont entrecoupées de vacances mais elles ne se déroulent pas forcément comme on l'imagine... 
A tout ça il faut ajouter de nombreuses sources d'angoisses, à priori très répandues chez les bébéprofs, parmi lesquelles les fiches de prep blanches ou les visites d'observation de mes tuteurs...

Au final, voici comment je pourrais résumer mon année de stagiaire

Et après tout ça, si vous vous demandez quels conseils je pourrais donner à des bébéprofs, hé bien vous trouverez la réponse par ici...

Maintenant mon objectif est clair : continuer d'apprendre mon métier pour espérer un jour répondre aux attentes institutionnelles du professeur de demain ;-)




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